Stel je eens voor..
Jij besluit als ouder je kind een handje te helpen voor zijn werkstuk over poezen. Waar begin je dan? Natuurlijk open je eerst google en typ je vervolgens het woord ''poesjes'' in. Oeps.. Het is maar goed dat je kind al in bed ligt want een forum over poesjes en billen is nou niet bepaald iets waar je je kind aan wilt blootstellen.
Vaak zijn scholen hiervoor beschermd en hebben bepaalde woorden en sites geblokkeerd op de computer, maar is dat wel zo verstandig? Wat zou jij doen? Sluit jij je ogen of bereid je het kind voor op de maatschappij door de gevaren van internet onder ogen te zien?
Realiteit..
Dit zijn een van de dingen waar wij als volwassenen bang voor zijn dat de kinderen dit zien. Echter is het de harde realiteit en moeten we dit naar mijn mening onder ogen zien. Zo zag ik laatst een post op Mediawijzer.net over naaktfoto's op whatsapp, wat voor kinderen de normaalste zaak van de wereld aan het worden is (Mediawijzer, 2015). Het fenomeen wat tegenwoordig ''sexting'' wordt genoemd, komt regelmatig voor. Nou is dit niet direct in het basisonderwijs van toepassing maar deze ontwikkelingen zorgen er wel voor dat onze aanpak anders moet. De kinderen uit de 21ste eeuw hebben namelijk technologie die overal toegankelijk is voor ze. Dan kunnen we wel onze ogen sluiten, maar daar helpen we hun niet mee. Ik vind dat ze de gevaren van onder andere het internet moeten herkennen. Van de kinderen word al heel veel verwacht, ze moeten al zoveel alleen kunnen (helemaal gezien de 21st century skills) maar voor sommige dingen hebben ze iemand nodig.
Ook voor deze kwestie hebben de kinderen iemand nodig. Wat nou een goede aanpak is, is niet duidelijk. Praat je als leerkracht dingen uit in de kring, gebruik je het mediapaspoort of doe je mee aan Mediamasters? Er zijn een hoop middelen voor mediawijsheid in de klas. Zelfs over sociale media als Instagram, wat ook in het nieuws was. Het ''cijfer gooien'' was leuk bedacht, al is het niet altijd leuk (Kennisnet, 2015). Gelukkig is er zat lesmateriaal beschikbaar om dit soort dingen bespreekbaar te maken zoals ''Whatshappy'' en ''Instagrap'' (Mijn kind online, 2015).
Wat doe jij? Sluit jij je ogen of...
Bronnen:
Kennisnet. (2015). #Cijfergooien op instagram. Verkregen op: 6 maart 2015 van http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/cijfergooien-op-instagram/
Mediawijzer. (2015). Naaktfoto’s op WhatsApp: eigenlijk al heel normaal. Verkregen op 5 maart 2015 van http://www.mediawijzer.net/naaktfotos-op-whatsapp-eigenlijk-al-heel-normaal/
Mijn kind online (2015). Instagrap - de les. Verkregen op 6 maart 2015 van http://mijnkindonline.nl/publicaties/lesmateriaal/instagrap-de-les
Jij besluit als ouder je kind een handje te helpen voor zijn werkstuk over poezen. Waar begin je dan? Natuurlijk open je eerst google en typ je vervolgens het woord ''poesjes'' in. Oeps.. Het is maar goed dat je kind al in bed ligt want een forum over poesjes en billen is nou niet bepaald iets waar je je kind aan wilt blootstellen.
Vaak zijn scholen hiervoor beschermd en hebben bepaalde woorden en sites geblokkeerd op de computer, maar is dat wel zo verstandig? Wat zou jij doen? Sluit jij je ogen of bereid je het kind voor op de maatschappij door de gevaren van internet onder ogen te zien?
Realiteit..
Dit zijn een van de dingen waar wij als volwassenen bang voor zijn dat de kinderen dit zien. Echter is het de harde realiteit en moeten we dit naar mijn mening onder ogen zien. Zo zag ik laatst een post op Mediawijzer.net over naaktfoto's op whatsapp, wat voor kinderen de normaalste zaak van de wereld aan het worden is (Mediawijzer, 2015). Het fenomeen wat tegenwoordig ''sexting'' wordt genoemd, komt regelmatig voor. Nou is dit niet direct in het basisonderwijs van toepassing maar deze ontwikkelingen zorgen er wel voor dat onze aanpak anders moet. De kinderen uit de 21ste eeuw hebben namelijk technologie die overal toegankelijk is voor ze. Dan kunnen we wel onze ogen sluiten, maar daar helpen we hun niet mee. Ik vind dat ze de gevaren van onder andere het internet moeten herkennen. Van de kinderen word al heel veel verwacht, ze moeten al zoveel alleen kunnen (helemaal gezien de 21st century skills) maar voor sommige dingen hebben ze iemand nodig.
Ook voor deze kwestie hebben de kinderen iemand nodig. Wat nou een goede aanpak is, is niet duidelijk. Praat je als leerkracht dingen uit in de kring, gebruik je het mediapaspoort of doe je mee aan Mediamasters? Er zijn een hoop middelen voor mediawijsheid in de klas. Zelfs over sociale media als Instagram, wat ook in het nieuws was. Het ''cijfer gooien'' was leuk bedacht, al is het niet altijd leuk (Kennisnet, 2015). Gelukkig is er zat lesmateriaal beschikbaar om dit soort dingen bespreekbaar te maken zoals ''Whatshappy'' en ''Instagrap'' (Mijn kind online, 2015).
Wat doe jij? Sluit jij je ogen of...
Bronnen:
Kennisnet. (2015). #Cijfergooien op instagram. Verkregen op: 6 maart 2015 van http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/cijfergooien-op-instagram/
Mediawijzer. (2015). Naaktfoto’s op WhatsApp: eigenlijk al heel normaal. Verkregen op 5 maart 2015 van http://www.mediawijzer.net/naaktfotos-op-whatsapp-eigenlijk-al-heel-normaal/
Mijn kind online (2015). Instagrap - de les. Verkregen op 6 maart 2015 van http://mijnkindonline.nl/publicaties/lesmateriaal/instagrap-de-les